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2012“梦•田”毕业展——清华大学美术学院视觉传达设计系李德庚老师专访
作者: 羿梅 来源: 视觉同盟专稿 时间: 2012年6月11日


清华大学美术学院视觉传达设计系 李德庚老师

视觉同盟:今年的毕业展与往年的相比突出特点是什么。
李德庚:
这两年就是一个转型期,这一点是明显。包括今年研究生毕业展,这一点我感受已经比较深刻了,明显今年研究生毕业展的东西比较多样化,发展的角度以及向新的社会领域的延伸,这个已经可以说是初见效果了,不能说是多棒,但是这个专业在社会领域新的根系的延伸,这已经是看到那个效果了。我相信过几年之后,你回过头再看这条时间线的话,应该能看出这种倾向性的变化。
往前推十年,十年前几乎所有学生做的类型,水平高低或者做的具体项目有差别,但是做的类型都是统一的包装、CI,你明显感觉这两年它的丰富程度在增加,作品的样式,在艺术展的时候,这种感觉会很强烈。但是这么放开,它也应该是一个过渡阶段,它最终还是有它非常准确的社会命题的。只是说这个阶段,反正在我看来,不管是作为一个老师也好,作为一个设计实践者也好,或者作为一个评论者也好,都能感觉到这个阶段是必需的,只有经历过这么一个开放期,才能找出新的合理的方式。我觉得这个阶段非常重要,即便说这种过程里面,不管是来自学校内部的老师们也好,学生也好,甚至学校外面的人,都可能有不同程度的批评,但是我觉得这个不要紧,这是这个阶段应该做的。
   
视觉同盟:毕业展已经在798举办多次,这样走出校园的毕业对教学积累有着怎么样的经验。
李德庚:
第一,毕业展不应该是学校里面的事,应该去接触社会;第二,院校之间,假如这个成为对比的话,我相信这是一点好处,因为过去大家都在说,学校教育有时候太封闭了,交流不够,至少从毕业展这个层面上来说,这么做是一件非常好的事,让毕业展这件事情成为一件社会的事情,不要变成一件学校的事情。K11那边好在那边给的支持也很大,我觉得这是一个非常好的机会。
我站在老师的角度,觉得对学生的心态帮助也是很大的,他觉得我的作品在面对社会了,我不是自己做一个东西,其实对他内心也是一个激励。尤其做过几年之后,学生的心态,因为这些年可能当老师的人,我相信不管哪个学校都会面对这个问题,学生最后做了毕业展,又要找工作,矛盾得要死,精力未必特别好。如果把它做成一个非常好的学校、社会对接平台的话,我觉得对解决这个矛盾也是有帮助的。
   
视觉同盟:请您谈谈今年毕业生的作品。
李德庚:
我今天指导了三个学生,三个人情况不太一样,都是女孩子。其中一个学生,他用一个图标的方式,做了一个关于广东早茶知识的普及,媒介是把它放在吃饭的圆桌上去做。这个东西也算是比较勇敢,就是尝试用图标语言去讲故事。当然他在做的过程中也遇到很大的问题,发现图标讲故事的方法,跟文字讲故事的方法是不一样的。去解决这个问题,但是遇到了特别大的困难。当然我在早先提醒过他,但是这个过程里,他自己也会对一些困难估计不足,但是这个也是学生难以避免的,但是他还尝试经历了这个历程,因为对于媒介的选择,对整个事情的理解,还是走了一个完成的历程。做事的方法也有点突破,我觉得作为一个毕业设计来讲,我也并不敢期望学生的作品是完美的,但是他在这个作品里,我个人的理解,也许其他老师不见得想法跟我一样,我愿意让学生去做一次尝试,即便这个尝试的部分的东西可能是有问题的,但是我认为对于学生的收获是最重要的,不是对于我来说,我看到一个完美的,我上课也是这样的,并不是说你这个作业是完美的,我就认为这个课是成功的。反过来说,我认为你走了一步,这步即使失败了,对学生来讲我认为是成功的,因为它是一段历程,只有经历这些才会成长,你不要用一种绝对安全的方法,做出来看起来还不错的东西,这样长期下去对他是不利的。你想在全社会的角度,可能有一半的设计实验是失败的,但是另一半设计实验的成功,它的社会价值是巨大的。但是每个人假设都寻找一种最安全的模式,最终这个社会的整体设计价值是在紧缩的。所以这个还是挺重要的。

(责任编辑: yimei
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作品欣赏

  • D&AD创意奖平面设计类包装作品
  • Free Rabbit图标设计
  • 智利Mauricio Cancino概念设计
  • 葡萄牙09FDIP公共中心
  • 躺着的艺术雕塑公共座椅设计
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